مراجعه به کلاس های خودگردان افغان و عدم امکان تحصیل فرزندان افغانی در مدارس دولتی را بررسی می کند و تلاش معلمان افغان که این کلاس ها را برای آینده فرزندان خود تشکیل می دهند و به صورت پنهان به آموزش این کودکان می پردازند را نشان می دهد.